近日，多家媒体报道了瑞安市9岁少年面对突发火情展开“教科书式”自救的相关新闻。报道中，这位来自锦湖实验小学的三年级学生候泽恩临危不惧、沉着冷静，在火情初期迅速采取一系列正确有效的灭火步骤，成功避免了一场火灾的发生。

小小少年为何能在这样紧急情况下展开正确的自救？这样的经历又能为全校师生提供哪些学习经验？为此，瑞安市锦湖实验小学特举办了“‘消防小卫士’先进事迹表彰会”。据侯泽恩同学介绍，他的消防安全知识主要来源于学校的宣传和演练。每次消防演练前，班主任老师都会在班级里上好主题班会，让学生们了解火灾的危害、平时的安全隐患、正确的逃生方法和火警报警方法等知识。学校的消防演习也是十分逼真，上学期消防演习时，学校安排学生代表正确示范使用灭火器扑灭油桶里的明火让他印象深刻。演习之后，学校还会组织学生完成温州市安全教育平台的消防专题作业和消防安全手抄报制作，候泽恩同学表示自己每次都和奶奶一起认真观看并完成。而且，他还表示自己在家也看过防毒面罩和灭火器的使用说明，所以这次面对浴霸起火，就能够正确使用工具灭火。据侯泽恩同学的班主任魏素云老师介绍，该生平时就很喜欢动脑筋、动手实践，不过得知小小年纪的他成功扑灭明火并正确引导消防员到达起火地点排查隐患，魏老师也感到既意外又欣喜。

    据悉，该校始终把培养学生的安全意识和防险自救自保能力，作为推行素质教育的工作重要环节之一。以安全课程设置为突破点，梳理明确1-6年级段安全教育内容；以班会课、综合实践活动为落脚点，配置相应安全教材，推进安全教育；以系列安全活动为切入点，实践演习培养师生应对突发事件的能力。连点成线，多线交织，拉起校园安全防护网。消防教育中，“隐患排查我参与”“消防演习真模拟”“消防技能来展示”等活动，重实践、重参与，强化体验式教育，充分提高了全体师生的应急意识和安全素养。

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                            （撰稿：吴春燕 陈珠    审核：徐顺涛）